Из ЕГЭ исчезнет часть А

В Минобрнауки подтвердили, что из ЕГЭ в ближайшее время может исчезнуть часть А.

Ранее в СМИ появилась информация о том, что часть А поэтапно исчезнет из заданий единого госэкзамена. Кроме того, планируется введение устного экзамена по всем гуманитарным предметам и перевод ЕГЭ из письменной формы в электронный формат.

Уже известно, что, прежде всего, устная часть появится в ЕГЭ по иностранному языку. А что касается компьютера, то первой станет информатика.

По словам министра образования и науки РФ Дмитрия Ливанова, все окончательные изменения будут подготовлены не позднее августа этого года, чтобы уже с 1 сентября были известны новые правила игры, по которым будет проходить ЕГЭ в 2015 году.

Руководитель Рособрнадзора Сергей Кравцов прокомментировал возможные изменении структуры заданий ЕГЭ: - Мы готовы менять структуру тестов единого государственного экзамена. Если экспертное и профессиональное сообщества придут к выводу, что части А в наших отечественных экзаменационных материалах не должно быть, мы готовы постепенно от нее отказаться, пусть даже в экзаменах по всем предметам. Но надо точно понимать, что это не должно быть решение Рособрнадзора, это решение за специалистами, и решение точно не этого, а следующего экзаменационного года.

О том, что в ЕГЭ появится устная часть, министр Дмитрий Ливанов говорил еще в начале года, когда обсуждались возможные изменения в ЕГЭ -2015. Тогда же, на заседании коллегии в министерстве председатель комитета по образованию Госдумы Вячеслав Никонов предложил ввести устную часть не только по иностранному языку, но и по русскому. "Чтобы люди учились не только писать, но и говорить".

По части А, где надо угадать ответ методом тыка, разговоры тоже ведутся давно. И.о. директора Института содержания и методов обучения РАО Михаил Рыжаков рассказал, что необходимо одновременно с отказом от части А менять и другие задания ЕГЭ, чтобы школьники, которые не претендуют на высокие оценки все же имели возможность преодолеть минимальный барьер и получить аттестат.

- Раздражение вызывает ситуация, когда ответ предлагается выбрать. Но надо помнить, что чем больше вариантов для выбора, тем меньше шанс, что ученик попал в верный ответ наугад, - считает Михаил Рыжаков. Тем не менее, если часть А все же будет убрана из всех тестов, в РАО есть предложения по совершенствованию заданий Единого госэкзамена.

Из математики часть А уже исчезла, и вопросов, где надо выбрать ответ, там нет. При этом часть В немного изменилась, и слабые школьники не потеряли шансов прилично сдать экзамен.

Директор центра непрерывного математического образования Иван Ященко обеими руками за отмену заданий, где надо выбирать ответы.

- Тот, кто защищает необходимость части А, ссылаясь на слабых учеников, занимается профанацией. Наша задача - дать возможность слабому ученику честно сдать экзамен и первые задачи части В в едином госэкзамене по математике под силу большинству учеников.

По словам Ященко, поменять КИМы нетрудно, особенно по информатике, физике, за небольшим исключением. Что касается устной части, то Ященко не стал бы с ней торопиться.

- Устный экзамен очень сложен организационно и технологически. Это не первоочередная задача. Сейчас мы разрабатываем двухуровневый ЕГЭ по математике - для тех, кто будет изучать ее на базовом и профильном уровне, вот это сейчас самое важное.

К слову, еще несколько лет назад, когда в стране вводился единый госэкзамен, вузовские профессора-математики предлагали ввести устную часть в ЕГЭ по математике.

- Математика развивает логическое мышление, без нее в школе нельзя. Но одним она дается легче, другим - труднее. Я бы добавил к тестам еще и устную часть, как это делается на вступительных экзаменах в некоторых ведущих российских вузах, - уверен профессор, завкафедрой теоретической механики механико-математического факультета Казанского госуниверситета Юрий Коноплев.

Так что и к этому профессиональное сообщество тоже в целом готово. Правда, есть и вопросы. Василий Зверев, профессор кафедры истории российской государственности РАНХиГС допускает, что тесты по истории в 2015 году могут сильно измениться. И в них будет не только учтена новая концепция исторического образования, но и появится устная часть.

- Но сразу возникает вопрос: как объективно оценить ответ ученика. Что оценивать? Красноречие, аргументацию, причинно-следственные связи? Кто будет проверять устный ответ - регионы или федеральный центр? - спрашивает профессор.

Вообще, проверка устной части - самый сложный момент экзамена. И если с отменой части А все более-менее ясно, то с устной частью все гораздо запутаннее. Даже МГУ, который каждый год принимает школьников не только по ЕГЭ, но и по итогам собственных экзаменов, проводит их в письменном виде.
Источник: http://www.edu.ru/index.php?page_id=5&topic_id=19&sid=30478



Экзамены и дети – как помочь школьнику пройти испытания и сохранить здоровье

Фото с сайта mon.gov.ru

Итоговая проверка знаний и поступление в ВУЗ – один из самых серьезных стрессов в жизни подростка

Юноши и девушки страдают от бессонницы, истерик, нервных срывов, переносят неудачи как личные драмы... Можно ли ослабить нагрузку, уберечь психику абитуриента и увеличить шанс на успех?

Беспроигрышная лотерея

Сдача экзаменов, и выпускных и вступительных – непростая задача даже для отличников. Но справиться с ней довольно легко, если не откладывать подготовку на последний момент. Путь к отличным результатам начинается с режима дня. За два-три месяца до сдачи экзаменов школьнику желательно запасти самый ценный ресурс – здоровье. Недосып, неправильное питание, недостаток кислорода, очаги воспаления в организме нарушают работу мозга и мешают подростку думать.

Начните с визита к стоматологу и терапевту, залечите кариозные зубы, хронический насморк или гастрит. Обсудите с сыном или дочерью необходимость ограничения просмотра телевизора, компьютерных игр и сидения в соцсетях. Совсем запрещать фильмы и интернет вряд ли стоит, это вызовет протестную реакцию, но договориться о временных рамках необходимо.

Очень полезны утренняя зарядка (любая, хоть танцы, хоть пилатес, хоть комплекс у-шу) и пешие прогулки на свежем воздухе. Не помешает выброс напряжения – бой подушками, фехтование на вениках, сражение с боксерской грушей – это поможет расслабиться, снять тревожность.

Спать будущему абитуриенту необходимо не меньше 7 часов в день + часовой отдых по возвращении из школы. Есть 3-4 раза в день, включая в рацион супы, каши, рыбу, фрукты и молочные продукты. На время подготовки следует отказаться от крепкого чая, кофе, кока-колы и других стимулирующих напитков – это позволит использовать их бодрящий эффект во время экзаменов.

Психологическая подготовка потребует отдельного времени – необходимо успокоить подростка. Обсудите с ним все – как будет проходить экзамены, какие вопросы будут задавать, как обрабатывают результаты. Проясните сильные и слабые места, уточните, необходимы ли репетиторы и т.д.

Расскажите, как сами поступали в ВУЗ или спорили со школьным учителем за оценку. Подумайте заранее – что вы будете делать, если итог экзамена окажется не тем, на который вы рассчитываете, какие альтернативные варианты есть. Ни в коем случае не произносите слова «провал», не запугивайте подростка, не браните его, даже если он ленится – ему тоже страшно. Но и не делайте за него всю работу – пусть будущий студент почувствует свою ответственность за результат.

Время «Ч»

За два дня до экзамена начинается финальный этап подготовки.

Предпоследний день лучше потратить на просмотр учебников и материалов, вопросы по пройденному. И изготовление шпаргалок – кратких конспектов по теме экзамена! Брать их с собой необязательно – переписывание поможет подростку структурировать информацию и лучше ее запомнить.

В день перед экзаменом полезней всего отдохнуть, потратить время на приятные, спокойные развлечения – общение с друзьями, семейный поход в зоопарк, на пикник или в кино на простой добрый фильм. Вечером перед сном хорошо принять ванну или выпить чая с успокоительным сбором. Все необходимое для экзамена (одежду, ручку, тетрадь и т.д.) тоже стоит собрать заранее.

Утро следует начать с контрастного душа, небольшой разминки, горячего сытного завтрака, сладкого чая или кофе. Можно посмотреть короткий смешной мультфильм, рассказать несколько тематических анекдотов – это расслабляет. Обсудите с подростком еще раз, что делать в той или иной ситуации, как поступить, если ручка вдруг потечет, захочется в туалет, случится приступ паники. Напомните, что вы любите свое чадо и верите в его успех.

На экзамене ребенку помогут несколько простых правил:
1. Улыбаться, быть доброжелательным, спрашивать совета у экзаменатора, если что-то непонятно.
2. Переходить от простых вопросов к сложным – от верных ответов появляется уверенность в себе.
3. Использовать интуицию там, где не хватает знаний – экзаменаторы ценят находчивость.
4. Если начинается паника – сосчитать до десяти и назад, медленно дыша, выпить несколько глотков воды, съесть конфетку – это помогает сосредоточиться.
5. Перед тем, как сдать тест или начать устный ответ, перепроверить все, просмотреть результаты.

Шоколад и бананы в помощь!

Некоторые продукты улучшают работу мозга и быстроту реакции, стимулируют мышление. Можно включить их в рацион за несколько дней до экзамена, подать на завтрак или даже взять с собой, чтобы перекусить перед тестами.

* Бананы. В них содержатся легкоусвояемые углеводы, витамины группы В, микроэлементы и триптофан, из которого в организме вырабатывается «гормон радости» – серотонин.
* Горький шоколад. Этот продукт стимулирует работу мозга, нормализует давление, поднимает настроение.
* Какао с молоком. Стимулирует, содержит кофеин и быстроусвояемые углеводы.
* Орехи. Содержат ненасыщенные жирные кислоты, много витамина Е.
* Авокадо. Кладезь витаминов и микроэлементов, особенно витамина Е, нормализует давление.
* Морепродукты (черная и красная икра, лосось, печень трески). Содержат ценнейшие жирные кислоты и легкоусвояемые белки, улучшают скорость реакции и мыслительные процессы.
* Черника. Улучшает зрение, снимает тревожность.
* Гранат. Содержит высокие дозы витамина С и железа, нормализует давление и кровообращение.

Из напитков в первую очередь используйте зеленый или экзотический (пуэр, оолонг, дарджилинг) чай, натуральный кофе, свежий крепкий куриный бульон, мате. Можно выпить перед экзаменом баночку кока-колы (не больше!). Сосредоточиться помогают леденцы, шоколадные и кофейные конфеты, витамин С с сахаром, жевательная резинка.

Чтобы сбросить напряжение можно взять с собой антистрессовый мячик, четки, надеть на палец колечко – мелкие движения пальцами помогают работе мозга. Так же действуют причесывание, почесывание или массаж головы, растирание мочек ушей, поглаживание бровей и век.

Заслуженная награда

Какими бы ни были результаты экзаменов, подросток заслуживает награды – он прошел большой путь, приложил массу усилий. Поэтому родителям стоит оставить при себе негативную оценку, даже если сын или дочь «завалили» сдачу из-за собственной небрежности или лени.

Сходите вместе в кафе или приготовьте вкусный ужин дома, приобретите какой-нибудь приятный сувенир. Это поможет подростку ощутить родительскую любовь и поддержку, забыть о неудачах.

Если сын или дочь приняли провал на экзамене близко к сердцу, ни в коем случае не следует оставлять их наедине с разочарованием – психологическая травма может надолго снизить самооценку, сказаться на будущих результатах. Необходимо проработать причины неуспеха, поискать альтернативные варианты. Для поступления в медицинский институт, например, можно поработать санитаркой или начать с медучилища, для психологического факультета – поработать волонтером телефона доверия, для творческих ВУЗов – поискать репетиторов и попрактиковаться.

Если причина неудачи – нелюбимая профессия, возможно, не стоит настаивать, чтобы сын пошел в стоматологи, а дочь изучала юриспруденцию. Как говорит восточная пословица «можно подвести ишака к воде, но никто не заставит его пить».

Если дело в несправедливом отношении преподавателей, необъективной оценке знаний, и вы готовы к борьбе за правду, попытайтесь подать на апелляцию. Даже если вы и не выиграете дело, подросток научится отстаивать свои интересы.

Когда основной причиной является недостаточная подготовка и нежелание продолжать учебу вообще, спустя некоторое время после провала стоит «ввести санкции» – не хочешь учиться, изволь работать. Ограничение в карманных деньгах, прихотях и развлечениях поможет подростку взяться за ум.

Успех сына или дочери, хорошо или отлично сданные экзамены тоже заслуживают поощрения. Не чрезмерного, ведь это только начало большого пути, но достаточно весомого. Признание своих побед и достижений – залог будущей удачной карьеры.

Позвольте подростку гордиться своей победой – и радуйтесь всей семьей. Экзаменов в его жизни будет еще много, и он со всеми наверняка справится!

Ника Батхен

Стратегия сдачи ЕГЭ по биологии. Общие рекомендации

Советуем вечером накануне экзамена прекратить любые попытки прорешать какие-либо задания из образцов ЕГЭ - ничего, кроме нервотрепки, из этого не получится. Отдохните, прогуляйтесь - в общем, постарайтесь отвлечься и хорошо выспаться накануне экзамена. Соберите все необходимое заранее: паспорт, черные гелевые ручки, сменную обувь (если требуется) и т.д.
Внимательно выслушайте все инструкции перед началом экзамена: статистика показывает, что хотя бы одну техническую ошибку допускает каждый второй сдающий. 
Хронометраж. Советуем распределить 3 часа, отведенные на экзамен, примерно следующим образом:


Черновик части С - 1 час 
Черновик частей А и В - 40 минут 
Проверка черновиков и внесение в них дополнений и исправлений - 30 минут
Оформление бланков ответов - 30 минут
Проверка правильности переноса ответов из черновика в бланк - 20 минут

Черновик части С 
Советуем начинать с части С (лучше сначала даже не открывать части А и В), так как она самая трудная, и оставлять ее на конец, когда вы уже прорешали столько заданий на разные темы и в голове путаница, неразумно. 
При формулировке ответов мысленно считатйте свои утверждения: их должно быть не менее двух в задании С1 и не менее трех в заданиях С2-С6, а лучше больше - вы же не знаете, какие из ваших утверждений совпадут с образцом ответа у проверяющего.
Иногда полезно начать с определения биологических понятий, содержащихся в самом вопросе, - вполне может оказаться, что за их знание Вы уже получите один балл. 

Старайтесь пользоваться научным языком, а не отвечать на вопросы в бытовом стиле. Считайте, что вы пишете абзац из учебника по биологии, посвященный данному вопросу.

При решении генетических и цитологических задач недостаточно написания схем скрещиваний и последовательностей нуклеотидов или аминокислот - не забудьте сопроводить все эти выкладки своими подробными рассуждениями - тогда к Вам не придерешься. 

В заданиях на поиск и исправление ошибок не забудьте, что ошибок всегда должно быть три. При исправлении ошибок нельзя пользоваться простым отрицанием, нужно составить свое верное утверждение, демонстрирующее ваши знания в данной области.

Черновик частей А и В
В качестве черновика частей А и В можно использовать сами листы с заданиями, там можно писать все что угодно: ставить галочки, цифры, буквы, зачеркивать их, делать рисунки и т.д. - задания ЕГЭ с Вашими пометками сдаются, но не проверяются.

А теперь прочитайте бегло следующую фразу:

МАЛЧЬИКИ ИРГАЛИ ВО ДВОРЕ В ПЯНТАШКИ 

Заметили что-нибудь? Попробуйте найти 3 ошибки в написании слов при более внимательном чтении. 

Это модель работы нашего мозга. Он всегда схватывает главное, не уделяя второстепенному должного внимания. Составители тестов широко пользуются этой особенностью нашего мышления, рассчитывая, что мы отнесемся невнимательно к деталям сформулированного задания. 

Чтобы не попадаться на эту удочку, не ленитесь читать задания частей А и В несколько раз и делать выбор ответов, тщательно взвешивая все "за" и "против". Аргументация выбора "мне так кажется" или "потому что это неверно" не подойдет. Лучше проговорить все возможные аргументы, не сворачивая весь процесс мышления до неосознанного выбора. 

Иногда полезно сделать схематичные рисунки или даже написать отдельные фразы. 

Если вы не знаете ответов на какие-то вопросы, лучше ответить наугад, чем оставлять пустую клеточку. Во втором случае Вы точно получите «0» за этот вопрос, а в первом есть шанс случайно попасть в верный ответ. За неправильные ответы в частях А и В баллы не снижаются. 

Проверка черновиков и внесение в них дополнений и исправлений
В частях А и В отметьте те ответы, в которых Вы не сомневаетесь, а над остальными подумайте еще раз. Попробуйте найти новые аргументы в пользу выбора того или иного ответа. 

Если, на Ваш взгляд, правильных ответов несколько (изредка так бывает), выберите "наиболее правильный". Если правильных ответов нет совсем, то выберите тот, который больше всего соответствует традиционным определениям из учебника биологии. 

В части С перечитайте вопросы - на все ли Вы ответили, о чем Вас спросили? Пересчитайте еще раз свои утверждения, добавьте недостающие, если сможете.

Оформление бланков ответов
Начните с крестиков части А - это самое простое.

В части В не забывайте про шрифт Ваших букв или цифр: Вас проверяет Компьютер, а не человек.

Часть С лучше переписывать по порядку: С1, С2 и т.д. - так будет легче проверяющему - и Вы наверняка перепишете все ответы (бывает, что по невнимательности ответ остается только в черновике).

Проверка правильности переноса ответов из черновика в бланк
Сделать это нужно обязательно! 

Школьники смогут пересдавать ЕГЭ неоднократно.

По инициативе Минобрнауки, ученики провалившиеся на едином госэкзамене получат еще две попытки сразу его пересдать.

Фото: ИЗВЕСТИЯ/Владимир Суворов

Ученики, провалившие сдачу того или иного предмета в рамках единого госэкзамена (ЕГЭ) получат право на неоднократную пересдачу. По данным «Известий», в стенах Минобрнауки готовится приказ, согласно которому школьники получат возможность три раза сдать ЕГЭ по одному предмету, если по итогам экзамена была получена неудовлетворительная оценка или учащийся хочет получить большее количество баллов на выпускном экзамене. Сейчас, если ученик получил неудовлетворительный результат на ЕГЭ, то он может его пересдать только через год. В планах ведомства внести законодательные изменения в сроки, которые разрешат неоднократную пересдачу с 2016 года.

Инициативу подтвердил «Известиям» глава Минобрнауки Дмитрий Ливанов, отметив что о конкретных сроках вступления инициативы в силу пока речи не идет.

— Планируемые изменения позволят повысить объективность оценки знаний учащихся и эффективность проведения ЕГЭ, обеспечить непрерывный процесс сдачи. Мы уходим от жестких рамок — это позволит существенно разгрузить как проверяющих, так и самих учеников. Речь идет в том числе и психологической нагрузке: когда выпускник знает, что у него только один шанс сдать экзамен, только одним днем — это фактор стресса, который может помешать должным образом проявить свои знания, — пояснил Ливанов.

Изменения будут вноситься в утвержденный в прошлом году порядок проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, и коснутся они уже выпускников следующего года. Глава Минобрнауки отмечал, что изменения в структуре ЕГЭ не могут вноситься в преддверии проведения выпускных экзаменов.

Напомним, что вопрос увеличения попыток сдачи Единого госэкзамена обсуждался и на высшем уровне. Осенью прошлого года во время встречи Владимира Путина с учителями было предложено создать открытую базу данных ЕГЭ (которая уже реализована) и позволить школьникам несколько раз сдавать госэкзамен до момента окончания выпускных экзаменов. Идея была одобрена президентом, и он предложил рассмотреть ее «как рабочий вариант и какие-то детали проработать».

Изменения также коснутся и выпускного сочинения. Напомним, что с этого года школьникам придется готовиться не только к Единому государственному экзамену, но и к выпускному сочинению. По словам Дмитрия Ливанова, основным вариантом является написание сочинения в условиях, приближенных к сдаче ЕГЭ (в специальных пунктах). Сочинение будет являться допуском к сдаче ЕГЭ, а писать его будут в декабре по системе «зачет или незачет».

В случае если обучающийся получил за итоговое сочинение незачет, то ему дают дополнительную попытку для повторной сдачи, однако если школьник и во второй раз не сдает сочинение, то пересдать он его сможет только в следующем году. Это означает, что при отрицательном результате в двух попытках ученик автоматически не попадает на сдачу ЕГЭ и сможет испытать свои знания только через год.

— Это будет хорошей системой, но с одним условием: мы не даем списывать, но дадим пересдать. Чем жестче мы будем контролировать моменты попыток нечестной сдачи экзаменов, тем больше таким инструментов мы сможем предложить. Возможность сдать ЕГЭ три раза дает шанс ученикам избавиться от своих же ошибок, что, как я думаю, пойдет на пользу, — говорит начальник Центрального окружного управления образованием Москвы Михаил Мокринский.

Директор Института развития образования НИУ ВШЭ Ирина Абанкина выступила сторонником идеи Минобрнауки.

— Я являюсь сторонником этого тренда. В свое время это предлагала генеральный секретарь Российского союза ректоров Ольга Каширина. Необходимо надо снять стресс «одного дня». Надо все-таки понимать, что это итоговая аттестация за 11 лет, и нужно создать благоприятные условия, чтобы человек смог раскрыть свои знания и отстраниться от условий жесточайшего дискомфорта. Только во время сдачи подлинного экзамена, а не тренировочных ЕГЭ, в случае пересдачи, школьник сам будет учиться и видеть свои ошибки и слабые стороны, — считает Абанкина.
 

Источник: http://izvestia.ru/news/570876#ixzz328z9eOJS

Как подать апелляцию

Задания ЕГЭ

Регистрация

На ЕГЭ запрещается!

Приходим в ППЭ

Проверь свои знания: сдай ЕГЭ
Тест поможет узнать, насколько хорошо вы усвоили материал школьной программы.
http://ria.ru/infografika/20130522/938600487.html