воскресенье, 10 февраля 2019 г.

Разработчики КИМ об экзамене по биологии


Единый государственный экзамен по биологии является предметом по выбору. Результаты ЕГЭ по биологии необходимы для поступления в вузы на такие направления подготовки, как 
  • «Медицина», 
  • «Биология и экология», 
  • «Физическая культура», 
  • «Психология и педагогика», 
  • «Агрономия», 
  • «Ветеринария» и отдельные специальности: 
  • «Дефектология» 
  • «Биоинженерия», 
  • «Биоинформатика», 
  • «Технологии производства сельскохозяйственной продукции»,
  • «Ландшафтная архитектура», 
  • «Психология» и другие. 

Минимальный балл ЕГЭ по биологии, ниже которого вузы не могут устанавливать проходной порог для абитуриентов, составляет 36 баллов. На выполнение экзаменационной работы отводится 3,5 часа (210 минут). Дополнительные материалы и оборудование на ЕГЭ по биологии не используются. 
Экзаменационная работа содержит 28 заданий и состоит из двух частей, различающихся по форме и уровню сложности. 
   Часть 1 содержит 21 задание с кратким ответом. Здесь представлены задания с множественным выбором ответов с рисунком или без него; задания на установление соответствия с рисунком или без него; на установление последовательности систематических таксонов, биологических объектов, процессов, явлений; на решение биологических задач по цитологии и генетике; на дополнение недостающей информации в схеме и в таблице; на анализ информации, представленной в графической или табличной форме. Задания группируются по содержательным блокам, представленным в кодификаторе, что обеспечивает доступное восприятие информации. Ответами к заданиям части 1 являются последовательность цифр, число или слово (словосочетание), записанные без пробелов и разделительных символов. 
    Часть 2 содержит семь заданий с развёрнутым ответом. В этих заданиях ответ формулируется и записывается экзаменуемым самостоятельно в развёрнутой форме (дать объяснение, описание или обоснование; высказать и аргументировать собственное мнение). Задания этой части работы нацелены на выявление выпускников, имеющих высокий уровень биологической подготовки. Для выполнения экзаменационной работы участнику ЕГЭ нужно уметь работать со схемами, рисунками, графиками, таблицами и гистограммами, объяснять факты, обобщать и формулировать выводы, решать биологические задачи, работать с биологической информацией, с изображением биологических объектов. Контрольные измерительные материалы по биологии учитывают специфику предмета, его цели и задачи, а также исторически сложившуюся структуру биологического образования. 
  Проверяются знания и умения выпускников, сформированные при изучении следующих разделов курса биологии: «Растения», «Бактерии. Грибы. Лишайники», «Животные», «Человек и его здоровье», «Общая биология». В экзаменационной работе преобладают задания по общей биологии, в которых рассматриваются общебиологические закономерности, проявляющиеся на разных уровнях организации живой природы. К их числу относятся клеточная, хромосомная и эволюционная теории; законы наследственности и изменчивости; экологические закономерности развития биосферы. В контрольные измерительные материалы включены также задания, проверяющие прикладные знания из области биотехнологии, селекции организмов, охраны природы, здорового образа жизни человека. 
   При выполнении заданий рекомендуем внимательно читать условие. Например, в задании 4, требуется определить перечень понятий «выпадающих» из общего списка, в задании 12 может быть инструкция "выберите три неверно обозначенные подписи к рисунку». 
   Также следует обращать внимание на оформление ответа. Так в задании 1, требуется разборчиво написать недостающий термин; в задании 6 правильно записать число или последовательность цифр; в заданиях 19, 20 – правильную последовательность цифр. 
  К числу типичных ошибок участников ЕГЭ по биологии относится повторение терминов из формулировки задания в ответе на задание 1. 
   В задании 3 часто вместо числа хромосом в половых клетках записывается число хромосом в соматических клетках и наоборот. При ответе на задание 6 вместо соотношения генотипов в ответе записывается количество особей или их процентное соотношение.
   В заданиях на установление последовательности участники ЕГЭ часто начинают не с наименьшего таксона, как это требуется в задании, а с наибольшего, и наоборот. Распространенной ошибкой является проставление запятых между цифрами в ответе, хотя в инструкции в КИМ четко указано, что цифры требуется записывать в бланке без пробелов, запятых и других дополнительных символов. 
   Наибольшие затруднения участников ЕГЭ прошлых лет возникали при выполнении заданий содержательных блоков «Клетка как биологическая система» и «Человек и его здоровье». 
  По блоку «Клетка как биологическая система» затруднения часто возникают при выполнении заданий, проверявших знания характеристик фаз митоза и мейоза и процессов метаболизма клетки, а также умения определять число хромосом и ДНК в разных фазах митоза и мейоза, в половых и соматических клетках; устанавливать соответствие между характеристиками обмена веществ и конкретными процессами; определять по рисунку фазы деления, обосновывать и объяснять свой выбор. 
  По блоку «Человек и его здоровье» особые затруднения вызывали задания, проверявшие знание нервно-гуморальной регуляции и особенностей протекания физиологических процессов в организме человека. Советуем обратить особое внимание на повторение этих содержательных блоков. Желаем успеха на экзамене! Рекомендуем посмотреть консультацию по биологии.


Демоверсия ЕГЭ 2019 по биология


Изменения в структуре: 
Изменена модель задания в линии 2 (вместо двухбалльного задания с множественным выбором предложено однобалльное задание на работу с таблицей). 
Максимальный первичный балл за выполнение всей работы уменьшен с 59 до 58. 
Демоверсия утверждена. 
Обновление 24 ноября. → Демоверсия: bi_demo-2019.pdf → 
Кодировка: bi_kodif-2019.pdf → 
Спецификация: bi_specif-2019.pdf → 
Скачать одним архивом: biologiya-ege-2019.zip


Экзаменационные задачи по биологии


Задания ЕГЭ по биологи, которые были на экзамене в этом году. 
Раздел 1. Биология как науки. методы научного познания. 9 вопросов. 
Раздел 2. Клетка как биологическая система. 44 вопроса. 
Раздел 3. Организм как биологическая система. 37 вопросов. 
Раздел 4. Система и многообразие органического мира. 32 вопроса. 
Раздел 5. Организм человека и его здоровье. 36 вопросов. 
Раздел 6. Эволюция живой природы. 21 вопрос. 
Раздел 7. Экосистемы и присущие им закономерности. 17 вопросов. 


Инфографика по заданиям, распределению времени и баллам.

Ð ?? Ð ° Ñ ?? Ð ° Ð ?? Ð ??